שיפורים מרכזיים מילדות לשנים עשר
זוגות מדגימים מגוון של שינויים קוגניטיביים, כולל עלייה בחשיבה הלוגית. בהשוואה לילדים צעירים, ההיגיון של שתי העמדות משתפר בארבע דרכים עיקריות.
הגיון לוגי: המראה החיצוני הופך להיות פחות חשוב
צעירים tweens מתחילים להבין כי חפצים וישויות יכול לשנות את המראה החיצוני שלהם עדיין להישאר אותו דבר. אחד מפסיכולוגי התפתחות הילד, ז'אן פיאז'ה, הראה כי ילדים צעירים חסרי הבנה זו.
פיאז'ה שפך נוזלים מזכוכית דקה ודקה לכוס דקה ועבה מול עיניהם, ילדים צעירים חשבו שהנוזל הפך לכמות אחרת פשוט משום שהופעתו החיצונית של הנוזל השתנתה. עם זאת, כאשר הם tweens, עם זאת, הילדים מסוגלים להבין כי כמות הנוזל לא משתנה.
התפתחות חשיבה לוגית זו ברורה בהבנתם של העמים את העולם הסובב אותם. למשל, בעוד ילדים צעירים עלולים להתבלבל ולהרגיז כאשר הם רואים מישהו לבוש כמו מיקי מאוס באורך שישה מטרים, tweens להבין שזה אדם בתלבושת.
ילדים צעירים נוטים להתמקד רק תכונה אחת של בעיה בכל פעם. לכן, הם חושבים כי כמות הנוזל השתנה כי הם היו רק לשים לב לגובה או רוחב של זכוכית, לא שניהם. מצד שני, tweens יכול להבין כי גובה קצר יותר מורכב על ידי זכוכית עבה, לספק את אותה כמות של שטח הכולל.
היכולת לשקול תכונות מרובות בבת אחת משתרעת הרבה מעבר לעולם הפיזי. לדוגמה, זה מאפשר tweens להבין דילמות חברתיות מורכבות כי יש יתרונות וחסרונות מרובים. הם גם מתחילים לראות כיצד פעולה של אדם אחד או קבוצה יכולה לקזז פעולה שנעשתה על ידי אדם אחר.
סיווג משפר
עם תחילתן של השנים, הילדים נהנים מיומנים בקטגוריות של אנשים וחפצים, התפתחות נוספת בהיגיון הלוגי.
שלא כמו בשנים הצעירות שלהם, הם עכשיו מבינים היטב איך דברים יכולים להיות מקובצים יחד על ידי תכונות כמו. הם גם מבינים שיש היררכיות של קבוצות. לדוגמה, הם יודעים כי "בעלי חיים" ניתן לחלק לקבוצות כולל "יונקים" ו "זוחלים", וכי קבוצות אלה ניתן לשבור עוד לתוך סוגים של יונקים כמו "כלבים" ו "נמרים". הם גם מבינים כי יש תמיד כמות גדולה יותר של חפצים בתוך קטגוריה רחבה (כגון "בעל חיים") מאשר בקטגוריה מסוימת (כגון "כלב"). בעוד זה עשוי להיראות ברור לנו המבוגרים, זה צעד גדול קדימה בחשיבה הלוגית, המאפשר התקדמות במתמטיקה והבנה מדע.
להבין את הדברים יכולים לשנות בחזרה לטופס המקורי
המפתח הסופי ההיגיון ההיגיון פיתוח היא הבנה של הפיכה. רברסיביות מתייחסת לעובדה שלפעמים דברים יכולים להשתנות ואז לשנות שוב. דוגמה פשוטה לכך שהילדים מבינים בשלב מוקדם היא שאפשר לגלגל כדור של חומר לתוך נחש ארוך ואז לגלגל אותו בחזרה לכדור מבלי לשנות את התכונות הפנימיות שלו. הבנה מלאה של ההשלכות של הפיכה - כגון כיצד הפיכה יכולה לשמש להבנה של חלוקה וכפל - ממשיכה להתפתח במהלך השנים-עשר.
מָקוֹר:
ברגר, קתלין. האדם המתפתח דרך תוחלת החיים. מהדורה 7. ניו יורק: שווה.
סאנטרוק, ג'ון. יְלָדִים. מהדורה 11. ניו יורק: מקגרו היל.