בריונות בבית הספר התיכון: איך זוגות להתמודד עם זה

סיבות מאחורי שיעור גבוה של בריונות יחסי

יחסי בריונות יחסיים נפוצים מאוד במהלך שנות בית הספר התיכון המוקדמות, משום שלצמדנים יש כישורים חברתיים חזקים אך עדיין לא בשלה מבחינה רגשית. השילוב יוצר את קרקע הרבייה המושלמת לצורות רבות של תוקפנות חברתית. נותר ללא בדיקה על ידי רכישת מיומנויות פתרון סכסוכים ואסטרטגיות כדי deescalate מצבים, tweens נותרים לחוות התנהגות בריונות הרבה יותר ממה שהם צריכים.

תיכון ותוקפנות

בריונות יחסיים היא צורה מתוחכמת של תוקפנות . ככזה, בריונים יחסיים אפקטיביים חייבים להיות בעלי הבנה מורכבת של הדינמיקה החברתית. בהשוואה מוקדם יותר בפיתוח, tweens מסוגלים טוב יותר לקרוא רמזים חברתיים ולנהל משא ומתן על יחסים בינאשיים מורכבים. יכולות אלה מציבות את הבמה לתוקפנות היחסית לפריחה.

למידה ומשיכת מפעילים בבריונות

בנוסף, בריון יחסיים חייב לדעת איך לגרום לאדם אחר להרגיש כאב. ידע זה דורש יכולות קוגניטיביות וחברתיות מתקדמות, כולל היכולת לקחת נקודות מבט אחרות ולהזדהות. Tweens זכו לאחרונה בשתי היכולות, וזה עוד סיבה בריונות יחסי בבית הספר התיכון הוא נפוץ. תלמידי חטיבת הביניים יכולים להבין טוב יותר את המניעים הרגשיים ויש להם את המילים לחבר את הנקודות. כאשר הזמן בשלים, tweens יכול לבדוק את החוש על משתתף מסרב.

בית הספר התיכון בריונות ואת הצד רך של Tweens

ייתכן ששמעת את המונח "לפגוע באנשים, לפגוע באנשים". שתי הנשים רגישות מאוד ואנוכיות בגלוי. עד כדי כך שהם משליכים את רגשותיהם על אחרים, בעוד שצעירים אחרים עושים את אותו הדבר. זה גורם overestimation של כמה עמיתים שלהם רוצה לפגוע בהם.

ללא תקשורת נאותה על שני הצדדים של הבעיה, אשר נתן כאב רגשות ורגישות, עשוי להיות קשה לבוא על ידי. לפיכך, מותר לשחות את הנערים, אם כי לא היה פוגע בהם אילו לא פעלו ורק דיברו על איך הם מרגישים. נראה שבנות, במיוחד, משתמשות בנידוי , צורה אחת של תוקפנות יחסיים, כאשר הן חושבות שמישהו עלול לדחות אותן .

בית הספר התיכון בריונות ופיתוח חברתי

בסך הכל, ההתפתחות החברתית של העמים היא די מתקדמת. בעוד ההתפתחויות החברתיות האלה מאפשרות להם לעשות דברים חיוביים רבים, כמו ליצור חברויות ארוכות טווח ולפעול כמנהיגים, זה גם מאפשר להם לתפעל את עמיתיהם בצורה יעילה. ככל שמתפתחת הרגולציה הרגשית שלהם, תוקפנות יחסיים הופכת פחות שכיחה משום שהם לומדים לבדוק את התנהגותם הפוגענית . כפי שאתה לבחון את האינטראקציות של tween שלך, לעקוב אחר איך הם מגיבים לתוקפנות יחסיים. להפוך את המצבים האלה רגעים למלמד שיעזרו להם להתמודד עם מצבים טובים יותר לאורך זמן.

_{מָקוֹר:}

_{לידביטר, בוני. אנחנו יכולים לראות את זה? אנחנו יכולים לעצור את זה? לקחים שנלמדו משיתוף פעולה מחקרי בין אוניברסיטאות לקהילה על תוקפנות יחסיים. 2010 סקירת פסיכולוגיה בבית הספר; 39, 4: 588-593.}