האם אלימות משחקי וידאו הדרכה ילדים לחשוב ולפעול אגרסיבי?

איך אלימות משחקי וידאו יכול "ללמד" אגרסיביות

אם אתה הורה עם ילדים בבית, רוב הסיכויים שאתה מכיר את השאלה של "לאפשר או לא לאפשר": דילמה ענקית ההורים להתמודד כאשר מחליטים אם הם צריכים לתת לילדים שלהם לשחק משחקי וידאו אלימים.

היה הרבה ויכוח על הנושא של איך חשיפה משחקי וידאו אלימים ותוכן מדיה אלים אחרים, כגון בסרטים ותוכניות טלוויזיה, משפיע על ילדים.

מחקרים רבים מצביעים על כך שאלימות בתקשורת עשויה להיות גורם סיכון להתפתחות, אצל ילדים מסוימים, תוקפנות, טיפול מופחת באחרים, התנהגות עימותית והפרעה מוגברת, והתנהגויות אנטי-חברתיות אחרות.

רוב החוקרים אומרים כי אין זה סביר כי משחק משחקי וידאו אלימים יגרום לילד ללא גורמי סיכון אחרים לאלימות להפוך למישהו שהוא מאוד אלים ופוגע באחרים. עם זאת, אחד הטיעונים הטובים ביותר להגבלת חשיפתם של ילדים לתוכן תקשורת אלים, ללא קשר לרקע האישי שלהם, נובע ממחקר שפורסם לאחרונה ב- JAMA Pediatrics .

ההשפעות של משחקי וידאו אלימים: מה המחקר הראו

המחקר נערך על ידי דאגלס גנטיל, דוקטורט, פרופסור לפסיכולוגיה באוניברסיטת איווה סטייט ומומחה בעל שם להשפעות התקשורת על ילדים ומבוגרים. זה הראה כי ילדים אשר שוב ושוב לשחק משחקי וידאו אלימים ללמוד לחשוב בדרכים אגרסיביות שיכולים בסופו של דבר להשפיע על ההתנהגות שלהם.

לצורך המחקר, החוקרים עקבו אחר יותר מ -3,000 ילדים בכיתות ג ', ד', ז 'ו -8 ל -3 שנים. הם גילו כי עם הזמן, משחק משחקי וידאו אלימים גרמו לילדים לחשוב בצורה אגרסיבית יותר ולהתנהג בצורה אגרסיבית יותר.

"ילדים משנים את הדרך בה הם חושבים" לאחר חשיפה ארוכת טווח למשחקי וידאו אלימים, אומר ד"ר גנטיל.

הוא מסביר שזה יכול להוביל לשינויים בחשיבה ובהתנהגות: "הם מבלים הרבה זמן בחיפוש אחר אויבים ומגיבים במהירות לתוקפנות".

לדוגמה, ילד שעוסק באופן קבוע בפנטזיה אלימה בעולם משחקי הווידאו עשוי להיות יותר סביר לחשוב, למשל, או לעשות משהו תוקפני או לא נעים אם הוא נתקל באקראי על ידי מישהו במסדרון בבית הספר.

"הגוף מתייחס אליו כמו לריב אמיתי", מציין ד"ר גנט.

איך "תרגול" תוקפנות עם משחקי וידאו מלמד אגרסיביות החיים האמיתיים

בין אם זה כלי מוסיקלי, שגרת ריקודים, או מהלכים של טאיקוונדו, ילדים מתרגלים פעילויות שוב ושוב כדי שיוכלו לבצע אותם טוב יותר וטוב יותר. הם מפתחים זיכרון שרירים עבור פעילויות ולהיות מיומנים יותר הן פיזית והן מבחינה קוגניטיבית.

באופן דומה, אומר ד"ר גנטיל, חשיפה חוזרת ונשנית לתכנים אלימים או בלתי הולמים יכולה לספק מסגרת של "תרגול" התנהגות אלימה עד שילמד כיצד לעשות זאת היטב.

"מה שאנחנו מדברים עליו הוא ללמוד", אומר ד"ר גוי. "זה נכון לתקשורת אגרסיבית או לא תוקפנית".

מה על חשיפה לתוכן לא אלים? במחקר קודם, ד"ר גנטיל מצא כי משחקי וידאו, תוכניות טלוויזיה, סרטים ותכנים אחרים המתארים דמויות כעוזרות, אדיבות ושיתוף פעולה, השפיעו לטובה על התנהגות הילדים.

(זוכרים את כל השיעורים החיוביים שלמדנו כילדים שצופים ברחוב סומסום?)

במילים אחרות, אכפתיות ושיתוף, כמו תוקפנות ואלימות, ניתן לתרגל וללמוד גם כן.

"מה אני יכול, כהורה, לעשות?"

יותר מ -90% מהילדים חושבים לשחק במשחקי וידאו, אז אתה לא יכול לצפות להחזיר את הגאות. מה שאתה יכול לעשות הוא להיות מעורב יותר מה הילד שלך רואה ועושה. המטרה שלך: כדי למזער את החשיפה לתוכן אלים ולהטות את פעילות הילד שלך לכיוון השפעות חיוביות ככל שתוכל.

_{מָקוֹר:}

_{התובע המחוזי הנכבד, לי ד', קו א'ואח '. "תרגול, חשיבה ופעולה: מתווכים ומנהלים של אפקטים ארוכי טווח של משחקי וידאו אלימים על התנהגות תוקפנית. רפואת ג'אמפאדריה. 2014, 168 (5): 450-457.}